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Mostrando entradas de julio, 2014

El trastorno de estrés postraumático en las víctimas

Tras sufrir un accidente de tráfico, una agresión física o sexual, o ser víctima de la comisión de un delito -victimización- se puede desarrollar el trastorno de estrés postraumático, y este término surge a partir de los estudios con excombatientes de la guerra del Vietnam. El trastorno se central en la reacción de la persona, más que que en el tipo de hecho traumático. Según el Sistema de Clasificación de Trastornos DSM-IV-TR tienen que ocurrir las siguientes circunstancias: que se haya experimentado como testigo o víctima directa de un hecho o hechos que supongan un daño o una amenaza para su integridad física  y que la reacción de ella fuera de respuestas intensas de miedo, indefensión u horror. El hecho traumático se reexperimenta persistentemente mediante recuerdos y sueños desagradables, conductas o sentimientos que aparecen como si estuviera ocurriendo de nuevo, malestar psicológico, y reactividad fisiológica. Hay además una evitación persistente de los estímulos asociados con

El problema de Linda: la falacia de la conjunción

En el razonamiento probabilístico -el que usamos al hacer una predicción o pronóstico- solemos usar los llamados heurísticos, atajos que nos ayudan a razonar y que usamos para economizar recursos cognitivos y esfuerzo. Lo malo de esto es que al usarlos se producen sesgos o errores sistemáticos, uno de ellos es la falacia de la conjunción. Una regla básica cuando asignamos probabilidades a acontecimientos que nos rodean es el principio de extensión, que dice que la probabilidad de una conjunción, por ejemplo que llueva y que sea lunes, no puede ser mayor que la de uno de sus constituyentes, en este caso que llueva o que sea lunes, evidentemente, la probabilidad de que sea lunes será siempre mayor que la probabilidad de que sea lunes y además llueva. Esto que parece obvio, no lo es tanto. Para estudiar este fenómeno Kanheman y Tversku, 1982b) propusieron el problema de Linda. Linda era una mujer de 31 años, soltera, sincera y muy brillante, licenciada en filosofía y comprometida en temas

El apasionante mundo de la Fisiología de la conducta

Recuerdo una de las asignaturas más interesantes de la carrera de psicología la asignatura de Fisiología de la Conducta. Explicar lo que es nuestra mente, lo que supone aprender una lista de palabras o a hacer alguna actividad, desde el punto de vista de la fisiología -nuestro cerebro como algo tangible- es un reto que está todavía a un nivel de conocimiento básico. Conocer esta asignatura y algunas de sus investigaciones puede hacerte decidir  estudiar psicología frente a otras carreras, cuando entres en la universidad. Estos son algunos ejemplos de estudios de psicología fisiológica: -Cuando para remediar los síntomas de algunas enfermedades como la epilepsia se realiza una operación llamada de cerebro escindido, en la que se secciona la unión de los dos hemisferios, esta desconexión provoca cambios en la conducta verbal, entre otros, ya que a partir de entonces funcionan independientemente. Se puede dar el caso de que una persona que está leyendo un libro interesante y que lo tiene

Sobre la guerra

Presente y futuro de la Psicología

Algunas ciencias nos parecen que avanzan más que otras, como las matemáticas, que aunque nos puede parecer bastante estática, no lo es. Algo parecido pasa con la psicología, para muchos la psicología es Freud y su psicoanálisis, uno de los primeros psicólogos que obtuvieron reconocimiento hace casi un siglo. Creo que no hay nada más apasionante que el estudio de nuestra propia mente -y lo siguiente sería el estudio de la mente de los animales y demás seres vivos-. Estamos a pocos años o décadas de llegar al planeta Marte, hemos enviado sondas mucho más lejos, pero sobre el interior de nuestro cerebro se sabe sólo algo, y por mucho que nos sorprenda el GPS de nuestro teléfono móvil, mucho más sorprendente es, por ejemplo, que podamos recuperar una determinada información perdida hace tiempo en nuestra cabeza o que alguien nos fabrique un recuerdo falso (lee el post sobre la memoria de testigos). Como dijo el profesor Neil R. Carlson, de la Universidad de Massachusetts, "la última f

Nuevo enfoque: el transdiagnóstico en los trastornos mentales

  Un programa de UNED radio sobre el transdiagnóstico en el que participan Bonifacio Sandín Ferrero, catedrático de Piscopatología (UNED) y Cristina Botella Arbona, catedrática de Psicología Clínica (Universidad JaimeI, Castellón), y exponen un nuevo enfoque de la psicoterapia frente a la tendencia de las últimas décadas de diferenciar y clasificar los trastornos mentales, que según van apareciendo las sucesivas actualizaciones de los sistemas de clasificación de trastornos como el DSM, "aparecen" nuevos trastornos; parece ser que ahora se quiere volver a los primeros estudios de la psicología con una perspectiva más científica.

Leer libros de ficción aumenta la empatía

El verano es un buen momento para leer, tenemos más tiempo para el ocio y leer un buen libro, por ejemplo en la playa, es una gozada. Un grupo de investigadores, Veltkamp M (2013), ha estudiado si leer ficción influye en la empatía hacia los demás, descubriendo que cuando leemos un libro y  nos "transportamos" emocionalmente en la historia que cuenta desarrollamos mejor empatía. Cuando se ve una película o se lee un libro se tiene una experiencia de ficción narrativa que nos puede proporcionar una perspectiva personal por lo que nos sirve como experiencia de aprendizaje. Los investigadores se han preguntado si las personas que leen ficción se vuelven más empáticos o si son los más empáticos los que leen más literatura de ficción. La simulación de los problemas reales en las obras de ficción  provoca emociones en los lectores casi como si se experimentaran en primera persona. estas emociones nos llevan a entender las emociones de los demás, a ponernos en su lugar, lo que se ll

Las emociones se contagian por las redes sociales

Según un polémico estudio encargado por Facebook, las emociones se contagian por esta red social aunque no haya señales no verbales. Ahora se ha sabido que el estudio se realizó en 2012 y para realizarlo se alteró el algoritmo de Facebook, así en la pestaña de noticias aparecieron publicaciones positivas para unos y negativas para otros,"participaron" más de 600.000 usuarios. Los usuarios que recibieron noticias, comentarios o actualizaciones negativas después mostraron un estado afectivo más negativo, a raiz de sus propios comentarios o actualizaciones  posteriores, y lo contrario con los que recibieron noticias positivas. Esto ha provocado cierta polémica a la que Facebook rápidamente ha dicho que lo hacían para mejorar el servicio (su negocio, me temo). Se ha comentado que el experimento ha sido inmoral ya que no se ha solicitado el consentimiento expreso de los usuarios, y se han manipulado como variables los propios sentimientos de las personas, no importando que se haya