Ir al contenido principal

El ebook de Psicoblog: Qué esperabas de un mono

Después de varias versiones en formatos digital, acaba de publicarse la última edición del libro en formato ebook para Kindle de Psicoblog, con el título Qué esperabas de un mono: conductas típicas y curiosas del homo sapiens. Una recopilación de los posts más leídos de esta web desde su creación en 2011.

Podéis descargaros las primeras páginas en la misma página de Amazon, este es el enlace: AMAZON El libro puede leerse en cualquier dispositivo móvil (teléfono o tablet) y en lectores de libros electrónicos Kindle.

Este es el índice del libro:

Capítulo 1. Relaciones sociales.

Más pacíficos que nunca.

La cueva de los ladrones.

La influencia social y ls técnicas de venta.

El experimento de Milgram.

La sociedad de las esquinas.

El altruismo y la solidaridad.

La experimento de la Prisión de Stanford.

Efecto halo, la primera impresión es la que cuenta.

Individualismo frente a colectivismo.

38 testigos del asesinato.

Líderes democráticos, liberales y autoritarios.

La decisión del grupo, the group think.

El año del fin del mundo.

Estamos todos de acuerdo, ¿no?

Profecías autoincumplidas.

Vivir en grupo.

La importancia de marcar un gol y jugar en casa.

La teoría de la disonancia cognitiva.

Un error fundamental.

Manipulación mediática.

La sociedad de las esquinas.

La paradoja de la elección

La ecuación del comportamiento

 

Capítulo 2. Internet y redes.

En Facebook.

La teoría de los seis grados.

Facebook puede provocar sentimientos de envidia, tristeza y soledad.

Los amigos en Facebook y el tamaño del cerebro.

En Twitter.

El estado de ánimo del mundo según Twitter.

Los CAPTCHAS y la psicología cognitiva.

Eliza, la psicóloga virtual.

 

Capítulo 3. Individuo.

Llevar auriculares en espacios abiertos.

Un dé jâ vu.

Las inteligencias múltiples de Gardner.

Buscando pareja con métodos científicos .

Los peligros del whatsapp.

Una app para medir la felicidad.

Horoscopo infalible.

Adquisicion de miedos.

Estudia y sueña.

Como identificar a un psicopata

Respuestas emocionales

Delirios, el efecto de Martha Mitchel

La supervivencia del más apto.

Inteligencia emocional

Desmontando a Freud

Alexitimia

El triángulo del amor

El increíble caso de Phineas Gage

La hipnosis.

Era el número 4 y no el 7 el número mágico

Adivinando lo que piensas.

La teoría de la mente: cómo piensan los niños.

 

Capítulo 4. En el trabajo.

Holgazanería social. El trabajo en grupo.

El jefe.

El principio de Peter.

Dime cómo trabajas y te diré qué te quemas.
Espero que os guste.

Portada Qué esperabas

 

Comentarios

Entradas populares de este blog

Las emociones. La teoría de James-Lange

Una emoción es un proceso que implica una serie de condiciones desencadenantes o estímulos relevantes (lo que nos produce la emoción), la existencia de experiencias subjetivas o sentimientos , diversos niveles de procesamiento cognitivo (lo que pensamos), cambios fisiológicos o activación (los cambios en el organismos), patrones expresivos y de comunicación , que tienen efectos motivadores , es decir, movilizan para la acción, y una finalidad : la adaptación de la persona que siente esa emoción al ambiente en continuo cambio.

Adivinando lo que piensas. La estructura de nuestra memoria

Circula en Internet un email (también me ha llegado por Whatsapp!) con una prueba mental de sumas aritméticas con un final sorprendente. No cuento más, quien la quiera realizar la dejo a continuación y para el que la conozca o para el que no le apetezca poner a trabajar un poco sus neuronas puede ir al final de post  donde podrá leer algo sobre las teorías que explican cómo almacenamos nuestro conocimiento en la memoria .

CUANDO L@S DOCENTES GRITAN

(Artículo de profesional colaborador) Hace unos días  en la puerta enorme de una escuela, colegio, centro escolar como lo conozcan, estaba esperando que me abrieran para poder retirar a mis hijas a la hora de salida del turno escolar, habíamos unas diez madres afuera esperando, sonó el timbre y se escucho a los niños y niñas caminar y hablar hacia la puerta, eso es normal, lo que no era normal eran los gritos de la maestra que les decía a gritos: "Formense, escúchenme  no se van si no se forman!!, se callan!!! pero están sordos!!! los gritos siguieron durante diez minutos, entre los pedidos desaforados de la docente y el habitual barullo de los niños, retardó la salida diez minutos amenazándoles que no saldrían si no se callaban, finalmente consiguió que nadie hablara, la maestra que gritaba abrió la puerta y nos brindó una mirada desafiante a las madres que creo yo también teníamos miedo que nos gritara, tomamos a nuestros hijos y salimos de ahí.